研究テーマ
メディアからの情報を批判的に読み解く力を育成する単元の開発

−情報の送り手・受け手の活動を取り入れたポスター制作−
岡山県立勝間田高等学校 教諭 井上  博
研究の概要
 本研究では,高等学校の総合的な学習の時間「物づくり体験」の中で実施する,情報を批判的に読み解く力を育成するための単元「『産業工学科の紹介』ポスターの制作」を開発した。開発した単元を実践したところ,メディアからの情報を批判的に読み解く力の育成に効果が見られた。
キーワード
メディア・リテラシー,批判的に読み解く力,社会的な意味